
Алексей Лопатин: «Если в школе дефицит кадров-предметников, единственный выход – вторая смена»
О наспех переученных учителях, формальных оценках без знаний и проблемах со сдачей ЕГЭ
Казань
-1.7°
О наспех переученных учителях, формальных оценках без знаний и проблемах со сдачей ЕГЭ

О том, почему в школах и вузах буйным цветом расцвел буллинг преподавателей

О том, почему молодежь голосует ногами за СПО, но престиж рабочих профессий при этом не растет

Что будет, если вузовское начальство пересадить на такси и сократить «рудиментные» структуры?


Алексей Лопатин о разных подходах к системе вузовского образования и необходимости реформ

Кооператоры стали инженерами, а авиационщики — гуманитариями

Ученый развенчивает мифы, которыми окутан единый госэкзамен. Часть 4-я

Ученый развенчивает мифы, которыми окутан единый госэкзамен. Часть 3-я

О конфронтации между университетами и корпорациями. Часть 2-я

Ученый развенчивает миф о том, что каждый молодой человек обязательно должен стать лидером

Как стратегии развития вузов колеблются вместе с политикой распределения «призового фонда»

Применение ChatGPT в образовании может породить поколение молодежи с искаженной картиной мира

Столичный регион «пылесосит» 18% бюджетной абитуры и более 30% «платников»


Кадровый обзор: в школах стало больше пенсионеров, вузы лишаются докторов и кандидатов наук

Университеты грезят об увеличении сроков обучения, а молодежь — о легкой учебе без мучений

Возможно ли «скрестить» школьное образование с профессиональным и высшим ради ускорения учебы

Безграмотные физики или полупустые аудитории — к чему может привести очередная реформа ЕГЭ?

Бесплатных мест больше, чем выпускников, но вузы упорно рапортуют о повышении качества приема
Регистрация выполнена.
Мы отправили вам email с ссылкой для подтверждения, проверьте почту.
Восстановление пароля
Мы отправили вам письмо со ссылкой для сброса пароля.
Восстановление пароля
Что-то пошло не так.
Проверьте правильность email и повторите снова.