Цифрами в стиле таблицы, можно прикрыть всё. Все рассуждения о заочном образовании.
Давайте всё-таки ответим на вопрос, об обдипломливании? Это, или же получение полноценного образования, или де корка?
Думаю, всё тут зависит не от того, что кто-то хочет получить диплом, или от того, что кто-то хочет получить образование.
Я человек, который в 42 года пошёл учиться на культуролога, провёл в институте 5 лет. У нас были прекрасные преподаватели, с очень сильной Академической подготовкой. Если человек хочешь учиться ему никакое заочное образование не страшно.
Он получит это образование, и прочтёт всех классиков, прочтёшь все учебники, изучив языки начиная от современного до классического.
Вы говорите об одипломливании, а мне кажется, тут вопрос стоит не столько об этом, сколько о том, что всё зависит от человека. Всё зависит только от его желания, идёт он на заочку, для того чтобы получить корочку с троечками, или идёт он для того чтобы действительно получить знания, стать мощным специалистом.
А от того какой у тебя диплом, это уже не так важно.
Я вот одипломливанный, сейчас учусь в аспирантуре, заканчиваю второй курс.
Ну и вот вам и одипломливание.
А до этого, после заочки, была магистратура в ВУЗах Москвы, по уровню близких Московскому государственному университету.
У автора слишком односторонний подход и взгляд.

Вы имеете в виду, естественно, дистанционное образование. Я же говорю о, так называемом, образовании по самообучению. Когда человек сам может работать, и способен добывать знания. Это две разных вещи.
Относительно того, что есть такие специальности, где невозможно получить образование не посещая чего-либо, или кого-либо, естественно, Вы правы.
К ним относятся медицина и инженерия, ну и другие подобные специальности.
Где нужноанепосредственная передача опыта, "из рук в руки".

По сути, наверное, стоит согласиться самым первым тезисом, и самым основным. Тем тезисом, что без мотивации невозможно получить качественное образование.
Вы знаете я сейчас учусь в аспирантуре, и мне 60 лет, только пожалуйста, сядьте в кресло.
Если бы у меня не было мотивации, я бы не выучил трёх иностранных языков, не освоил бы испанский до уровня B1 за 6 месяцев, не сдал бы кандидатские экзамены, не прошёл бы бакалавриат и магистратуру.
А до этого 4 года не проучился бы в ВУЗе, который закрыли, который так и не выпустил нас.
Есть ещё одна вещь которая очень важна для хорошего образования: это база, где человек может получить практику.
Отработать отшлифовать те знания, что имеет. И тут я тоже согласен с педагогом. Так что мотивация и база- это две главных вещи. А преподаватели - это уже немножко другое, многие учатся без преподавателей, по прекрасным учебным пособиям, и получают знания, не хуже, чем у тех, кто посещают лекции.