Тут вопрос урезаниями с часами тат.языка так намечается очень плохая тенденция.Есть примерно среднии нормы для изучения разных языков:так для изучения русского в среднем нужно 1600 часов,а по факту завышенно изучается -2000 часов.Для изучения английского средние нормы ~600-700 часов.Для изучения татарского средние нормы ~900 часов.Из этого следует для усвоения тат.языка до 9 класса нужно! оптимально 3 часа тат.языка в неделю.
Урезание в 1 классе до 1 часа в неделю это очень плохо! т.к. через неделю все изученное на прошлой неделе забывается.Надо интенсивно заниматься изучением языка без больших! интервалов самое оптимальное 3 часа в неделю- чтобы что то запомнилось и усвоилось в языке.

С 2017 года прошло уже 8 лет как отменили обязательный тат.язык.Ну что за 8 лет смогли изучить ин.языки???Спрашиваю как запомнить систему как системно запомнить Спряжение 154 английских неправильных глаголов -так никто не может предложить Методику по запоминанию английских неправильных глаголов (там получается 300-400 разных вариантов Спряжения английских неправильных глаголов).Это очень трудно запомнить т.к.нет никаких правил!
В немецком языке вообще сложняк с категорией рода ,и с множественном числе .А образование числительных в немецком -тот еще квест.
А вы попробуйте понятно обьяснить Склонение разносклоняемых Числительных в русском -это вообще кошмар .

Снова недопонимаешь глубь проблемы. Надо сопоставлять и прикидываться одномуязыку такие административные ресурсы и льготы1)обязательность изучения 9 часов с лит-рой2)обязательное написание Итогового сочинения по русскому -не напишешь Итоговое сочинения примут меры наказания -не допустят к егэ по рускому ,и кроме того не.выдадут аттестат3)обязательное егэ по русскому где кроме сочинения ,сейчас добавили тесты по русской грамматике где 1800 правил ,и надо зубрить много исключений в русском языке.А прикинься в советское время экзамен по русскому был только в форме-диктанта,изложения,сочинения.Т.е.егэ по рускому намного усложнился,и уже остается мало времени на изучение физики,микроэлектроники и др.прорывных наук.4)все предметы на руском и обязательное егэ по предметам(математика,география и т.д)на русском.
А что остается марийскому язык-только добровольное изучения марийского языка 1-2 часа в неделю(и по выбору можно отказаться от марийского языка и в 1 классе,и отказаться от марийского языка и в 5 классе так не закончив полный цикл изучения марийского языка).А попробуй отказаться от рускойлит-ры-примут меры наказания.
А сейчас вяликий и могущщий испужжался даже простого слова" родной ",что чувашский,татарский,удмуртский есть исконно родные у чуваш,татар,удмуртов.
А чо ж родной вяликий и могущщий не поделится с административными ресурсами с родными чувашскими,родными татарскими,родными удмуртскими языками?

Родственница училась практике под наставничеством опытного зубного врача.Теорию знала хорошо ,но одной только теорией не научится,нужна практика,а толковой практики в вузах мало.И без бумажки-диплома не допустят к практической работе.

Они в институте 6 лет изучают теорию,а практически не могут работать сразу после института.Родственница по стоматологической специальности после получения диплома через знакомых в зубной поликлинике за свои деньги башляя -училась как практически лечить зубы где то 4 месяца .

Надо знать и обратную сторону работы в стоматологии особенно в лечебном деле врач-стоматолог почти целый день на ногах ковыряется в маленьких гнилых зубах и не отойдешь надолго т.к.у пациента надо залечить зуб.И может какой то косяк с пациентом то опухнет после лечения зуб,то у пациента аллергия- шок на какой то укол.Тот же рабочий-токарь ковыряется в детали,но у токаря хотя бы можно отключить токарный станок.Посвободнее стоматологам-ортодонтом кто делает зубные протезы.
В микроэлектронике надо постоянно переобучаться там меняется каждые 10 лет система знаний.Наиболее универсальное это электротехнические специальности в КФУ или КГЭУ или по таким специальностям в др.вузах ,т.к.закон Ома он и в Америке и в Европе з-н Ома.

Ну значит это "новгородцы" распространили через шкурки пушнины геном бактерии чумы в Европе ?;)

Вот же сам же потвердил "в 1744 году Надыр Уразметов получил разрешение на открытие Медного рудника".
А в Сармановском р-не были медные рудники почитай в википедии.А рассказывают сказки что эти медные рудники разрабатывали племена "чудь".А разве в Сарманском р-не жила "чудь"?

С Чукотки и Якутии везти пушнину далековато.На то время более близкий путь для пушнины с Среднего Поволжья и Урала по торговым речным путям с Севера на Юг по Каме и Волге.
Там не только торговые пути хотя возможно Тамерлан хотел сделать торговые сухопутные пути южнее по Ирану и Закавказью,тут возникли личные неприязненные отношения Тамерлана с Тохтамышем.Сначала Тамерлан считал Тохтамыша младшим братом,а потом возникли личные неприязненные отношения Тамерлана с Тохтамышем.
Тамерлан хотел загасить Тохтамыша, и Тамерлан знал что основная многочисленная поддержка Тохтамыша на Среднем Поволжье и Урале.
Вот сейчас основная многочисленная часть татар (3,4 миллиона татар)живет в Среднем Поволжье и на Урале.В основном Тамерлан двинул войска в Среднее Поволжье из-за возникших неприязненных отношений с Тохтамышем.

По любому Тамерлан знал что на Севере возле Камы и на Урале живут татары кто мог организовать заготовку пушнины на Урале и отправлять ее в Европу .
Или ты думаешь теплолюбивые генуэзские купцы бродили в Уральских лесах и там закупали пушнину.Это потвержденный Факт на основе Геномных исследований Норвежских ученых шкурок пушнины ,что именно эту пушнину везли в то время именно с Урала.
Дальше севернее Камы Тамерлан шуганулся заходить в дремучие леса севернее Камы,как и Иван Грозный не мог зайти в болотистые марийские леса луговых марийцев.

Битва зашла далеко на СЕВЕР т.к.Тамерлан хотел отключить торговый путь пушнины с Урала в Европу к-рый организовали татары .В самой Европе в то время было более холодно и пушных зверей в густонаселенной Европе почти не осталось .Что поступала в Европу пушнина именно с Урала потвердили геномные исследования шкурок пушнины норвежских ученых.Была статья в БО о геномных исследованиях норвежских ученых.

Познавательная статья .Кроме Льва Толстого(1828-1910)прожившего до 82 лет чем то не понравившегося церкви?,остальные писатели не дожили до 80 лет,многие не дожили и до пенсионых 65 лет.Не знал что Салтыков боролся со старообрядцами.В статье пищется "По его указанию секли людей и выкидывали старух из богаделен в снег".Знаю по жизни руских староверов-непьющие,работящие русские,за что их так?Не зря наверное Некрасов писал стихи "Кому на Руси жить хорошо?".Раньше в школе наизусть изучали эти стихи.
А сейчас в школьной программе изучают стихи Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?" и есть ли эти стихи в заданиях егэ по лит-ре?

Они видимо не могут понять что надо сопоставлять что в советское время русский изучался только до 8 класса включительно ,в 9-10 классах изучалась высшая математика,физика ,органическая химия.Экзамены по русскому были в форме диктанта,изложения,сочинения.А сейчас егэ по русскому намного усложнился :кроме письменного сочинения добавили тесты по русской грамматике где представь примерно 1800 правил и еще надо зубрить много исключений.Они думают что с усложнением и закручиванием гаек все мигранты и иностранцы выучать русский.Усложнять -легко,а вот просто и понятно обьяснить язык -это не так просто!Им надо создавать понятную методику обьяснения языка -чтобы русский могли обьяснить не за 9 часов в неделю вместе с лит-рой.А упаковать понятную методику по русскому языку за 3 часа !в неделю.
А егэ по русскому все сложнее и сложнее,и уже не хватает времени на изучении физики и др.прорывных наук.Они этого не догоняют.

Ну так посмотреть "көрəш" похож на греко-римскую борьбу тоже не интересно смотреть..Скорее всего исторически назначение "көрəш" это когда 2 всадника без оружия сблизились быстро скинуть другого всадника на землю.Под это было заточенно.
Греко-римская борьбу тоже смотреть не очень интересно ,но эту греко-римскую борьбу раскрутили в мировом масштабе.

Так видимо обстоятельства тяжелые сложились после завоевания Грозным большой армии много татар погибло ,татар отселили от Казани за 30 верст и от крупных рек ,много татар ушли далеко на восток ближе к Уралу где были дремучие леса.Сами луговые марийцы ушли на север от Казани в родовые дремучие марийские леса там в марийских лесах много болот и войска Грозного не знали где проийти по болотам.Войска Грозного орудовали на лодках по крупным рекам Волге и Каме и гася оставших татар возле рек.А марийцы спаслись в густых марийских лесах где много болот.Во времена Екатерины 2 в дремучих марийских лесах нашли марийскую деревню к-рая не знала о российском государстве спустя 200 лет после Грозного.Это значит Казанское ханство было толерантно к марийцам-язычникам,удмуртам-язычникам,чувашам-язычникам.И зачем Петру взрывать священный камень в священной роще у марийцев -язычников,даже Гиреи до такого не доходили.
Чем Петру мешал простой камень в священной роще у марийцев?