Тюрки, потому что тюркские языки у народов, у финно-угров свои языки. Но многое сделано для того, чтобы ни тюрков, ни финно-угров в РФ не осталось с течением времени, так как языки их сходят на нет по причине постоянного уменьшения количества национальных школ повсеместно в стране. Тюркский и финно-угорский миры уменьшают, славянский (русский) мир расширяют, такова тенденция в РФ.

Если армянские семьи в России не сохранят язык внутри семей, то язык не исчезнет, так как есть государство Армения, где школы армянские, как раз поэтому этому языку не грозит исчезновение. На каком языке школы, такой и будет разговорная среда в той местности, где эти школы.
Для примера приведу цитату из интервью от 2016 года испанского лингвиста, который пожил в Чувашии, изучая ситуацию с языком. На вопрос: "- С городами всё понятно. Что происходит на селе? Ведь принято считать, что родной язык сохраняется, прежде всего, в деревне" ответ был таким:
"- 40% чувашей в Чувашии проживают в малых деревнях. До 2005-2006 года преподавание в школах малых деревень (речь идет о сёлах численностью до 3-х тысяч человек), по крайней мере, в начальных классах, велось на чувашском. Родители также говорили со своими детьми на родном языке. В принципе, всё было хорошо. Что случилось примерно 10 лет назад? Появился ЕГЭ, появился ФГОС, появилась какая-то идеология, которая стала подчеркивать исключительную важность знания русского языка. В то же время никто не обеспокоился продвижением идеи о том, что родной язык при всём при этом надо сохранять, что он никак не мешает. В итоге случилось так, что из-за того, что школа начала переходить на русский язык, чувашские семьи в деревнях тоже начали общаться преимущественно по-русски. Именно такой тренд сейчас наблюдается в сёлах."

Было пропущено слово меньше - "за 18 лет на 75 процентов стало меньше носителей карельского языка"

И исчезнут несколько языков народов наверное за 25 лет, так как ничего не предпринимается для их сохранения, и вряд ли что изменится в эти 25 лет. Карельский наверняка, если за 18 лет на 75 процентов стало носителей карельского языка по данным переписей населения 2002 и 2020 годов. Практически только старики и старухи им пока владеют по этим данным.

Было до некоторого времени. В 1931 в ТАССР почти 97 процентов обучались на татарском языке, то есть разговорная среда была татароязычной. Потом же сначала старшие классы перевели на русский язык образования, а при Хрущеве и остальные классы переводили. Это он в 1959 году заявил, что чем скорее все в стране заговорят по-русски, тем скорее мы построим коммунизм. Результат не заставил себя ждать, татароязычная среда в ТАССР заменилась русскоязычной в итоге. И этот результат окончательно закрепили законами с 2008 по 2017 годы. В 2008 появился новый закон об образовании, в котором региональный/национальный компонент был исключен из образования. Что случилось в 2017 году, полагаю, все помнят.

При СССР завозили в республики, а теперь вот обратный процесс. Тогда не возмущались же, чего тогда сейчас возмущаться.

Поправка: В Нью-Йорке в ООН идет пресс-конференция Лаврова, он там отвечает на вопросы журналистов.

Изменение языковой среды происходит через школы как показала практика во времена СССР. Сначала при Сталине старшую школу перевели на русский язык, затем при Хрущеве местные власти кинулись переводить среднюю и начальную школы на русский после слов Хрущева, что быстрее построим коммунизм, если все мы заговорим по-русски. И детсады уже теперь на русском. В результате получили замену разговорной среды в республиках на русскую. В 1931 году в ТАССР почти 97 процентов школьников обучались на татарском языке, и значит среда была татароязычная. Сейчас процент обучающихся на татарском языке стремится к нулю, и разговорная среда уже не татароязычная. Вот прямо сейчас по ТВ на втором канале показывают интервью Лаврова в Нью-Йорке, и он там возмущался политикой Украины. Тем, что на Украине уменьшали количество русских школ, заменяя их на украинские, что этим самым притесняли русских и русский язык Заменять русские школы на нерусские в бывшей республике СССР плохо по мнению высоких чиновников, но по замене национальных школ на русские кто-то из них хоть раз возмутился ли?

Начало было положено при Сталине, старшие классы школы обязали перевести на русский язык. Чтобы на комсомольских стройках комсомольцы с республик могли понимать русских бригадиров. Продолжилось при Хрущеве. Он в 1959 году заявил, что чем скорее мы все будем говорить по-русски, тем быстрее построим коммунизм. После этого власти на местах уже могли переводить на русский язык и среднюю школу, и начальную школу, и детсады с яслями тоже. Надо же было ускорить благое дело приближения коммунизма. Не менее 15 лет непрерывного русского языка, начиная с младых лет и до окончания школы, и на выходе получится уже русский. Если и был родным языком для детей в начале язык народа, то на период окончания школы родным языком фактически становился русский язык. Количество как известно переходит в новое качество, по закону перехода количества в качество.

"школы, куда-бы родители сами приводили детей"
Утопия. Как создать условия для того, чтобы родители сами приводили в татарские школы, сможете рассказать? Только обязательные детсады и школы (хотя бы на первую половину срока учебы в школе) для всех на территориях народов и есть путь к сохранению языков этих народов. Позволят ли, чтобы в Москве школы стали преподавать на английском языке, самом популярном и предпочтительном для будущей карьеры школьников. Не позволят, так как наверняка власть понимает, что это в будущем приведет к смене разговорной среды в Москве на английскую. Но менять разговорную среду на русскую на национальных территориях это не мешает. Хрущев в 1959 году заявлял "Чем скорее мы все будем говорить по-русски, тем быстрее построим коммунизм". После чего власти на местах принялись переводить и средние школы, и начальные, и детсады с яслями на русский язык, что и приводило к смене языковой разговорной среды. Так что вывод может одним, на каком языке школы, такой и будет разговорная среда, не сразу конечно, но постепенно так и будет.

Школы и детсады на русском, это как бы плавильный котел, который переплавляет детей разных народов в русских, и это факт. 15 лет практики русского языка приводят к тому, что по окончании школы у детей уже привычка говорить, читать, писать только на русском языке. А если говорил ребенок до детсада и школы, то этот навык практически теряется, с трудом уже может говорить на языке народа, так как родным языком фактически для него становится русский язык, после многих лет непрерывной практики русского языка в детсаду и школе. Зачем придумывали для народов алфавиты на основе кириллицы, если им не обучают уже детей. Не так давно перевели библию на чувашский язык. Зачем, кто читать ее будет, если ни чтения, ни письма на языке народа в школах также уже нет. Обучение на русском языке приводит к утере языков народов РФ, хотят ли именно этого правители? За 18 лет носителей карельского языка стало на 74 процента меньше, по данным двух переписей, 2002 и 2020 годов. Средний возраст носителей языка там 64 года, недолго значит до исчезновения карельского языка осталось. Число говорящих на татарском языке в России за 11 лет сократилось на четверть, или более чем на 1 млн человек, а за 18 лет более трети будет. У многих других народов РФ эти показатели даже хуже будут.

Вернуть изучение родного языка в школы -- проблему не решит. Учат же в школах иностранный английский, но почему-то не получается у школьников заговорить на нем. Проблему решить могут только детсады и школы на языках народов, в начальной и средней школах. В старшей школе пусть будет русский язык языком обучения. Именно детсады и школы на русском языке приводили к смене языковой среды на национальных территориях. Не менее 10 лет постоянной практики русского языка в детсаде и школе - разговоров, чтения и письма, приводили к смене родного языка на русский у детей. После этих школ своим детям могли передать только русский язык, просто потому, что становилось привычнее на нем им говорить, а на языке народа уже затруднительно.

Если бы падение числа носителей русского языка было связано с тем, что например в стране все больше школ с русским языком преподавания заменялось бы на школы с английским языком преподавания, из-за чего после них все больше молодежи между собой общалось бы на английском языке. По конституции такое возможно кстати, так как там прописана свобода выбора языка воспитания, обучения и общения. И со своими детьми скорее всего такая молодежь общалась бы уже на английском языке, что грозило бы постепенной заменой русскоязычной разговорной среды на английскую. Вот тогда важна была бы такая статистика и по русскому языку.

К чему тут эта статистика, если у языка нет такой угрозы исчезновения, как у многих других языков в РФ.

По Германии факт в одной статье приводился такой: "создание условий для изучения всех языков – это очень затратный процесс. Многие страны на него идут. Например, в Германии достаточно одному родителю написать заявление о том, что ребенок желает изучать свой родной язык, русский например, или украинский, или польский, как тут же администрация школы обязана такую возможность ребенку предоставить для него одного". Помнится Никонов в 2017 году отвечал так на заданный ему вопрос: что если в Москве якут захочет изучать якутский язык, то ему не смогут предоставить такую возможность, а значит будет он изучать русский язык в качестве родного языка в Москве.