А почему депутата не волнует качество образования в школах? Тысячи школьников не могут сдать ОГЭ с первого раза. Половина оставшихся сдают только после занятий с репетитором. То есть школа не может научить половину детей даже до уровня "удовлетворительно", то есть на тройку. В большинстве школ есть открытые вакансии учителей! Это нормально, да? А депутат разговаривал с преподавателями ВУЗов, насчет того, какое качество образования у первокурсников после школы, и как оно снижается год от года? И если такие проблемы у подавляющего большинства детей страны, не логичнее ли срочно начать исправлять ситуацию в школах? Видимо, всё-таки не качество образования волнует депутата-строителя, а что-то другое: чувство власти, подушевое финансирование или что-то ещё?

"Уверенность в качестве знаний"? А у вас есть уверенность в качестве знаний школьников? А ничего, что уровень знаний школьников год от года снижается? Судить надо не по ОГЭ/ЕГЭ, а по тому, как они дальше учатся. Преподаватели ВУЗов за головы хватаются: ничего не знают и не могут! Ежегодно тысячи школьников не могут сдать простой ОГЭ даже на тройку! В 90% школы есть незакрытые вакансии учителей! НО это депутата не волнует почему-то. Это просто смешно - пытаться "повышать качество знаний" у 1% страны, наплевав на это качества у 99%

Как школа готовит к взрослой жизни? Где в школе взрослая жизнь или что-то на неё похожее? Вы разговаривали с выпускниками школ? Всё, что они знают о настоящей жизни, они знают от семьи, а не от школы.

По факту "максимально далёкие от общества люди, которые данные о мире получают из интернета" массово получаются после обучения в школе.

Ну и чем таким детям КОНТРОЛЬ может помочь? Если родители и дети не хотят учить и учиться, то выставление двоек им желания не прибавит. Им двойки уже в школе ставили - почему-то не помогло. (Странно, да?) Им может помочь умелое преподавание. Но это если бы депутата действительно волновало именно образование детей. Он бы хотел передавать им знания, думал бы, как это сделать эффективно. А он хочет контролировать. Поэтому то, что от года к году увеличивается число ТЫСЯЧ школьников, не сдавших ОГЭ даже на тройку, его не волнует. Ну и что, что после школы читают по слогам и таблицу умножения с запинкой вспоминают, главное, что это после школы, а не по своему желанию! Бюджет освоен - это главное.

Представьте, школа для всех существует только 100 лет. И всю историю люди как-то без неё сохраняли и культурный код, и национальную идентичность! Культурный код и нац.идентичность вообще не школа формирует, а весь уклад жизни. А ценности итак у всех разные, даже после школы, разве не замечали? Лучше бы обеспокоились тем, что уровень образования школьников катастрофически снижается из года в год! Ежегодно ТЫСЯЧИ школьников не могут сдать ОГЭ даже на тройку! Простой экзамен. Вот где реальная проблема! Вот где об интересах страны надо думать и бить в набат! Но депутату всё равно, как учат в школе, каков там результат, главное - чтобы все были записаны и подсчитаны!!