Да, в царские времена русским можно было стать. Одно из обязательных условий - принятие православия, т.е. религиозный принцип (как в иудаизме).

Однако в советское время больше придерживались этнического принципа: ребенок мог выбрать национальность любого из родителей.

Сейчас назвать себя русским может каждый и указать это при переписи населения точно так же, как "эльф" , "хоббит", "скиф".

Однако будут ли такого русского другие русские считать своим (в первую очередь, на бытовом уровне) или, глядя на внешность, в глаза или за глаза будут называть, как ребят из Средней Азии, которые стали российскими гражданами?

Кстати, у белорусов и украинцев такой проблемы нет - Вы, наверное, слышали о "едином народе".

Немногое Вы предлагаете. Даже на референдуме 1991 года сулили больше: Вопрос 1. "Считаете ли вы необходимым сохранение СССР как обновлённой федерации равноправных суверенных республик, в которой будут в полной мере обеспечиваться права и свободы человека любой национальности? (Да/Нет)". ... Вопрос 5. "Считаете ли вы необходимым гарантирование в обновлённом Союзе прав и свобод человека любой национальности? (Да/Нет)"

Сама регистрация на сайте (ник + электронная почта) меня не смущает. Для этого можно даже создать отдельный ящик. К тому же, это требуется на многих других сайтах, например, в электронных библиотеках. Лично меня больше всего смутило только то, что надо указывать телефон (в принципе, остальные данные могут быть вымышленными, правда, я указал настоящие), но для этого можно просто купить новую сим-карту. Правда, на мой телефон так никто и не звонил.

Я регистрировался прошлым летом, тоже лицензий не было. Периодически заходил, и где-то через месяц, в июле лицензию автоматически дали (наверное, кого-то отчислили). Регистрироваться можно в любое время, но за лицензией лучше всего зайти в систему в первой половине февраля, когда начинается новый набор учащихся, и появляются 10 тыс. новых лицензий. Кстати, недавно, когда в конце года приходила рассылка о скором истечении годовой лицензии, в прикрепленном файле XLS действительно было чуть больше 10 тыс. записей с никами и адресами электронной почты. Причем мой адрес и адреса моих знакомых по "Ана теле", с которыми мы обменялись адресами электронной почты, там были, т.е. адреса (люди) реальные.

Сходство языков помогает понимать, но мешает правильно говорить, т.к. нужно помнить как именно нужно "изменить" похожее русское слово. Помню на экзамене по укр. языку и литературе в 9 классе одноклассник характеризовал образ одного литературного героя, путая русские и украинские слова. "3" поставили.

1 урок в неделю иногда получался, если учительница заболела, а ее заменить некем. Кроме того, не забудьте, что, помимо уроков украинского языка, еще были уроки украинской литературы, для которых нужно было читать довольно толстые книги в оригинале, а потом на уроке по-украински характеризовать образы главных героев произведения или писать сочинения на эту тему.

Ошибаетесь, Белоруссия - это союзная республика (как Вы выразились, ""регион") СССР, а отдельная страна - это Беларусь.

Вот именно, что в России, а не в СССР, где национальные языки, а не только русский в школах союзных республик приходилось изучать всем (русским - национальный язык; местному населению - русский).

Видел эту реакцию в Греции, на Кипре, в Китае, в Чехии, Словакии, на Украине, в Израиле, даже частенько в США.

Логика простая: даже если раньше учил язык, попав в языковую среду, можешь почувствовать свою беспомощность при общении с носителями языка. Да, я слышал в США о русскоязычных, которые умудряются даже там ВСЕГДА обходиться русским языком.

Хорошая, конструктивная статья. Действительно, в конце концов, спасение татарского языка - это дело самих татар. Поэтому я бы добавил пункт 11 "Увеличение процента татар среди населения Татарстана". Все таки 50 с небольшим % это маловато. То есть в Татарстане нужна программа РТ по репатриации этнических татар. Возможно, в этом отношении заслуживает внимания пример Казахстана. Хотя реализовать непросто - требуются довольно большие средства.

Спасибо за доверие и высокую должность! Вот только на госслужбе я до сих пор не состоял и руководящих должностей не занимал. Может, и вправду, попробовать себя в новом амплуа?)) А насчет преподавания в школе разговорного татарского... литературный русский язык (язык Пушкина и других классиков) тоже заметно отличается от современного разговорного русского языка, но в школе преподают именно литературный язык, что, насколько я понял, ни у Вас, ни у внучки возражения не вызывает, хотя большой понятностью учебники русского языка тоже не отличаются... Значит, причина, наверное, в том, что внучка, скорее всего учится, в русской школе и среди всех предметов татарский язык для нее далеко не самый приоритетный (чтобы уделять ему повышенное внимание), т.е. "не нужен". Соответственно, и результат...

Попробую подытожить дискуссию. На мой взгляд, с обучением татарскому языку в школах теоретически возможны только два разумных варианта: в школах с татарским языком обучения - обязательное изучение татарского языка (все равно остальные предметы, кроме русского языка и литературы, преподаются на татарском языке) , а в школах с русским или другим языком обучения - или обязательное, или добровольное для всех без исключения учащихся (у татарских детей должна быть возможность изучать родной язык даже в русской школе, а у русских и других народов - знать национальный язык и свободно себя чувствовать в этом обществе). Соответственно, получается две-три линейки учебников по принципу "татарский язык родной-не родной" (родной, который уже как-то знаешь, или неродной, который не знаешь вообще). Любой другой вариант - это, с одной стороны, полумеры, а с другой - потенциальные конфликты. А вот, чтобы решить, какое должно быть изучение татарского языка в не татарских школах (добровольное или обязательное), придется исходить из дополнительных соображений. Скорее всего, государственных (политических), т.е. что государство хочет получить в результате.

Именно: язык обучения (на котором преподаются предметы), а не язык изучения (изучаемый язык или языки), т.е. родители вправе отдать своего ребенка в школу с русским, татарским, английским или другим языком обучения вне зависимости от своей национальности. Не более того. При этом они не вправе формировать учебную программу и вносить изменения в перечень обязательных к изучению предметов, но могут выбирать факультативные занятия, кружки и т.п.

А кто вы? Русские? Вряд ли, русские услышав ваши фамилии посчитают вас своими. Скорее, татарами.