Павел Шмаков — создатель и директор школы «СОлНЦе» Павел Шмаков — создатель и директор школы «СОлНЦе» Фото: «БИЗНЕС Online»

Все начинается с безобидного: «Вот выпей таблетку, голова будет лучше работать»

Когда спортсмены выступают на мировых соревнованиях, их регулярно проверяют на допинг, это рядовая процедура во всех странах. Причина простая: большой спорт — высокооплачиваемое дело, речь идет о больших деньгах, поэтому все должно быть максимально честно.

В последние годы за победу в школьных олимпиадах детей стали поощрять немаленьким вознаграждением: в Казани, например, призеры всероссийских состязаний получают по 100–200 тыс. рублей в зависимости от места, в Москве школьники, выигравшие во всероссийской олимпиаде, претендуют на 500 тыс. рублей. Для детей это огромные деньги!

Чтобы победить, они начинают применять психостимуляторы. Таковым может быть и обычная шоколадка, которую детям разрешают брать на ЕГЭ. В медицине к группе психостимуляторов относятся и чай, и кофе, а еще табак. И конечно, «серьезные» варианты вроде таблетки кофеина. Далее идут ноотропики — то, что продается по рецепту. Дальше — лекарственные средства, немедицинское использование которых строго запрещено. В случае с детьми, выступающими на таких турнирах, речь идет о серьезных препаратах, которые могут продаваться в аптеках и без рецепта. Да даже если лекарство рецептурное, достать его не составляет большой проблемы… Привыкая к медикаментам, дело может дойти до самых настоящих наркотиков. Все начинается с безобидного: «Вот выпей эту таблетку, голова будет лучше работать». Однако бывает, что за первой таблеткой тянется вторая, третья… Возникает настоящая зависимость.

Обо всем этом я впервые узнал еще 10 лет назад, когда один из моих выпускников, победитель всевозможных школьных соревнований, уехал учиться в Москву и умер там от передозировки. Его трагедия далеко не единственная: ученики школы «СОлНЦе», которые выигрывают олимпиады и уезжают после 9-го класса в лучшие московские школы, потом рассказывают, как часть детей там употребляет стимулирующие препараты, чтобы добиться высоких результатов.

«Перед началом пандемии Роспотребнадзор утверждал, что младшеклассникам нельзя долго сидеть перед компьютером. Однако с началом ввода дистанционного обучения все замолчали об этом! Как итог у порядка 29 процентов российских школьников ухудшилось зрение» «Перед началом пандемии Роспотребнадзор утверждал, что младшеклассникам нельзя долго сидеть перед компьютером. Однако с началом ввода дистанционного обучения все замолчали об этом! Как итог у порядка 29 процентов российских школьников ухудшилось зрение» Фото: «БИЗНЕС Online»

Во многих семьях высокие достижения ребенка родители ставят выше его здоровья

Об этой проблеме я говорил на приеме у министра просвещения РФ Сергея Кравцова в июне. Он согласился с тем, что ситуация серьезная, и заявил, что минпросвещения совместно с минздравом необходимо проводить проверки. Но когда я после встречи позвонил в ведомство Кравцова, мне ответили: «Сейчас все в отпусках, займемся этим осенью». В стране выстроена целая система поддержки одаренных детей: специализированные школы, программы, гранты. Но никто не хочет думать об их здоровье!

Похожая история была во времена пандемии. Перед ее началом Роспотребнадзор утверждал, что младшеклассникам нельзя долго сидеть перед компьютером. Однако с началом ввода дистанционного обучения все замолчали об этом! Как итог у порядка 29% российских школьников ухудшилось зрение. В тот момент государству было важнее, чтобы дети хоть как-то продолжали учиться.

Сейчас страна остро нуждается в инженерах, математиках, специалистах по робототехнике — и государство мгновенно нашло деньги под эти задачи. А тема здоровья одаренных детей пока не очень интересна — и в этом главная проблема…

Немаловажную роль играет и то, что во многих семьях высокие достижения ребенка родители ставят выше его здоровья. Они не обращают внимания на то, что дети занимаются до глубокой ночи, ведь это по-человечески понятно: чтобы побеждать, нужно много работать. При этом именно в 9–11-х классах, когда и проходят подобные соревнования, влияние родителей на подростка заметно ослабевает. Ситуацию усугубляет и то, что и в школе некому заметить тревожные признаки: в части школ вообще нет психолога (например, нашему учреждению вообще не положен данный специалист, т. к. количество учеников не достигает 300), а если он и есть, то это низкооплачиваемый профессионал, получающий порядка 30 тыс. рублей на руки — втрое меньше, чем в частной практике. Разумеется, в таком случае о высококвалифицированном психологе можно только мечтать!

«Перед крупными олимпиадами, где на кону большой денежный выигрыш, можно и нужно проводить простейшие медицинские тесты на то, что в крови у человека» «Перед крупными олимпиадами, где на кону большой денежный выигрыш, можно и нужно проводить простейшие медицинские тесты на то, что в крови у человека» Фото: © Anna Mayorova / URA.RU

Тесты на допинг должны быть не только в спорте

Необходимо высокоуровневые предметные олимпиады для школьников приравнять к серьезным спортивным состязаниям. Проверка на допинг в виде психостимуляторов может и должна коснуться олимпиадного движения в первую очередь, а также ОГЭ и ЕГЭ. Нужно проводить простейшие медицинские тесты на то, что в крови у человека. Ребенок сдает анализ, через сутки готов результат. Этим должны заниматься минздрав и минпросвещения. Сейчас таких проверок нет и в помине!

Но для того чтобы дело сдвинулось с мертвой точки, на данную ситуацию должны обратить внимание «сверху»: не откладывать ее на осень. В школе «СОлНЦе» у нас есть возможность заниматься не только обучением, но и воспитанием учеников, поэтому наши олимпиадники берут свои призовые места честно. Но как быть с теми детьми, которые находятся под колоссальным давлением ради победы и у них возникает соблазн прибегнуть к «спасительной» таблетке? Сейчас выходит так, что талантливые дети нужны, а их здоровье не нужно никому.