«Скорость неимоверная. Четыре дня — больше мы себе не даем. В прошлый раз мы объехали 14 полков за это время. 10–15 минут на каждую точку — не больше. Это и наша безопасность, и безопасность бойцов, никого не хочется подставлять», — рассказывает Татьяна Петрова, директор гимназии №101 в Дербышках, о своих гуманитарных миссиях. 2025 год она завершает своим 30-м выездом «за ленточку». О том, как устроена работа волонтерского отряда в школе, что отправляют на фронт, как пополняет музей СВО и как гуманитарную волну подхватывают другие школы Казани, — в материале «БИЗНЕС Online».
На базе гимназии с мая 2022 года был создан волонтерский отряд из неравнодушных учеников, родителей и учителей — собирают гуманитарную помощь, закупают технику, пишут письма
«Прямо перед отправкой мы даже в кабинет не можем зайти, все до потолка заполнено коробками»
Директор гимназии № 101 в Дербышках Татьяна Петрова более 50 лет провела в стенах этого учебного заведения. «Почти пожизненный срок», — шутит она. На базе гимназии с мая 2022 года был создан волонтерский отряд из неравнодушных учеников, родителей и учителей — собирают гуманитарную помощь, закупают технику, пишут письма.
Первая отправка гуманитарной помощи была 17 мая 2022 года — собрали 6 машин. «Мы отправляли для батальона „Тимер“, сын нашей учительницы служил там. Мы отвезли вещи на склад, откуда должна была производиться поставка на фронт, и, знаете… честно будем говорить — они не дошли. До бойцов дошло очень-очень мало, „зубные щетки“. После этого я приняла решение, что буду ездить сама и передавать лично», — рассказывает Татьяна Николаевна.
В «гуманитарную миссию», как ее называют в школе, входит 6-8 человек. Это и учителя, и родители учеников (в основном отцы), есть даже волонтеры с Высокой Горы — люди меняются, но обязательным членом «экипажа» всегда остается директор Петрова. На новогодних каникулах будет юбилейный 30-тый выезд директора на фронт.
Самый главный ресурс, по словам директора гимназии, это дети. Именно они занимаются созданием окопных свечей, фасовкой комплектов сухого душа, приготовлением чак-чака и сборкой посылок для отправки.
Так как гимназия работает в две смены, ученики и их родители приходят во внеучебное время по субботам. Так, например, на этой неделе они пекут чак-чак. В будние дни юные (и не только) волонтеры собирают необходимые продукты. В кабинете Татьяны Николаевны стоят банки меда, мешки муки и другие необходимые ингредиенты. В субботу же к 7 утра приходят родители, чтобы подготовить тесто — чуть позже «подтягиваются» и дети для помощи.
Самый главный ресурс, по словам директора гимназии, это дети. Именно они занимаются созданием окопных свечей, фасовкой комплектов сухого душа, приготовлением чак-чака и сборкой посылок для отправки
На фронте очень ценится домашняя национальная кухня, поэтому чак-чак — необходимая составляющая каждой поставки: «Запросы большие, на сегодняшний день мы уже около 3 тонн приготовили самостоятельно и отправили».
Не менее важное и масштабное направление деятельности учеников — окопные свечи. С 2022 года Татьяна Николаевна искала «идеальный рецепт» — изначально свечи делали из парафина (заготовку в жестяной банке с картоном заливали горячим парафином), однако вскоре от этого способа отказались — химические испарения смеси образовывали пленку на дыхательных путях. Теперь же свечи делают только восковыми.
Но откуда взять столько натурального воска? «Кто нас снабжает? Раифский монастырь полностью, неделю назад они нам дали целую машину воска. Свияжские монастыри также снабжают, помогают церкви — дают огарочки свечи. Мы все собираем», — рассказывает директор. Каждую неделю гимназия отправляет около полутора тысяч единиц — масштабы огромные.
Примечательно, что воск переплавляется прямо в школе, в подвальном помещении организован целый цех для изготовления окопных свечей. Большие куски воска, которые поставляют монастыри переплавляется в специальном аппарате, а маленькие огарочки из церквей в обычных чайниках. Работой с горячим воском занимаются взрослые, однако дети не остаются в стороне, приходят вместе с родителями и доделывают заготовки, сушат свечи и фасуют их по посылкам.
Примечательно, что воск переплавляется прямо в школе, в подвальном помещении организован целый цех для изготовления окопных свечей
Материалы для изготовления свечей также приносят неравнодушные люди. Директор часто объявляет о сборе жестяных баночек (даже запустили новогоднюю акцию, чтобы люди не выбрасывали консервные банки, а приносили в школу). Неподходящие банки сдают на металлолом. Также на базе гимназии создали пункт сбора макулатуры, которую рассортировывают дети — картон используется для изготовления свечей, а остальная бумага отправляется на пункт переработки, из чего тоже выручают дополнительные деньги. «Безотходное производство. Мы всему найдем правильное применение!», — добавляет директор школы.
Почти каждые каникулы и праздники Татьяна Николаевна с командой отправляются на нескольких грузовиках, доверху заполненных гуманитарной помощью, сейчас отряд планирует закупать собственные машины. Однако объемы посылок поражают. «Мы в начале ноября на праздники уезжали, поэтому сейчас не так много вещей здесь, но прямо перед отправкой мы даже в кабинет не можем зайти, все до потолка заполнено коробками».
Тут опять же на помощь приходят ученики. Посылки собираются в помещении музея СВО: «Я расклеиваю на стене номер полка, даю детям заявку, и они по этой заявке собирают посылки, коробки. Все строго под расчет, это ответственная работа. Если что-то не положат, или перепутают — это на их совести и ответственности. Я все равно все перепроверю, но самое главное, что они должны научится самостоятельности. Дети уже сами прекрасно понимают, что на кону десятки, сотни жизней. Одна ошибка может стать роковой…
И настолько они проникаются этим, до смешного иногда. Я не полностью проверила один раз — открываем коробку, мне боец говорит: «Мы такое не просили вроде, это, может быть, не нам». А дети им наш школьный 3D-принтер положили! Ну, упаковали, привезли обратно, но смеялись долго», — рассказывает Татьяна Петрова.
Посылки собираются в помещении музея СВО
Купленный 3D-принтер, уже побывавший на фронте, тоже использовался для гуманитарной помощи: «Хвостовики для дронов, например, делали на нем, но эти много кто занимается сейчас, поэтому мы решили одно и то же не делать. Мы работаем очень хорошо с партией „Справедливая Россия“, и они очень помогают где-то в разработке дизайна, подсказывают, вот разработали нам программы для принтера различные».
В беседе с корреспондентом «БИЗНЕС Online» Татьяна Петрова подчеркнула важность детских писем, рассказав историю: «Мы ни одно письмо не оставляем, все отправляем на фронт, где-то в носках, где-то просто в посылках, чтобы не потерялось. И однажды я получаю звонок от незнакомого вообще мужчины. Оказалось, что в госпиталь привезли солдата, и он рассказывал, что было очень холодно в феврале, а тут гуманитарку привезли. Взял теплые носки, а там письмо лежит. Он взял это письмо, сфотографировал и до его ранения, а ранило его в августе, носил его с собой. А когда его ранили, он так сожалел, что потерял это письмо»
Очень часто дети посещают музей СВО, расположенный на первом этаже школы, стены увешаны фотографиями героев, создан почетный мемориал в память погибших
«Страха нет. Мне говорят, это плохо»: про выезды на фронт
Бойцы подшефных гимназии подразделений знают Татьяну Николаевну в лицо. Как же удается совмещать должность директора гимназии и такие долгие серьезные поездки? По ее словам, выезд организовывается только в каникулы и в праздничные дни, а самое интересное — группа не позволяет себе потратить более 4 дней: «Скорость неимоверная. Четыре дня, больше мы себе не даем. В прошлый раз мы объехали 14 полков за это время. 10-15 минут на каждую точку — не больше. Это и наша безопасность, и безопасность бойцов, никого не хочется подставлять», — делится директор. Дело в правильно организованной логистике, перед выездом команда всегда прокладывает самый оптимальный маршрут, чтобы поездка была быстрой и безопасной, насколько это возможно в таких условиях.
«Страха нет. Мне говорят, это плохо, что страха нет. Но самое главное — быстрее доехать и помочь, это желание вытесняет страх. Огромная радость, например, когда видишь, что они живы. Грустно, когда ты приезжаешь, а кого-то уже нет, тебе об этом говорят…» — делится эмоциями Татьяна Николаевна.
Директор гимназии по специальности историк, поэтому нынешняя ситуация не заставила ее сомневаться ни минуты — помогать надо и в огромных масштабах. Поддержали ее и работники школы — на сегодняшний день, 52 ребенка в школе — это дети бойцов, на фронте выпускники школы, учителя, сыновья и братья. Работа в тылу объединила каждого. Очень часто дети посещают музей СВО, расположенный на первом этаже школы, стены увешаны фотографиями героев, создан почетный мемориал в память погибших — директор называет всех поименно и знает судьбу каждого бойца.
Помимо фотографий, есть и то, что можно потрогать своими руками — вещи с передовой, которые Татьяна Николаевна привозит домой. Среди них: вещь-мешки, бронежилеты, шевроны, форма, документы и даже один снаряд установки «Град» (реактивная система залпового огня — прим. ред.).
За 4 года волонтерский отряд смог собрать более 48 млн рублей, на которые закупали технику и закрывали заявки на гуманитарную помощь: «За этот года уже собрали около 8 млн рублей. Помогают и предприниматели со всей России от Калининграда до Красноярска подключились, и мои коллеги, и дружим мы со многими организациями, очень тесные у нас отношения, директора магазинов, которые идут на встречу, делают нам огромные скидки». Волонтерский отряд закупил и перегнал 7 машин, более 10 мотоциклов, электро-велосипедов, старлинков, мавериков и много другой техники.
Сотрудничают и дружат и с религиозными лидерами Татарстана. Например, Мансур хазрат Джалялетдин организовал поставку молитвенников для мусульман. Маленькие книги, которые могут поместиться в нагрудный карман рассказывают о том, как молится на фронте, как правильно вести себя согласно религии и 5 основных молитв. «Так и получается, что нам удается закрыть большинство заявок. Сейчас у нас 14 подшефных полков. Передаем мы только из рук в руки, мы никому ничего не отдаем. То есть был заказ, допустим, от первой роты, первая рота и получит. Не командир всего батальона, а именно они… Я хочу сказать, что людей очень много хороших, совестливых и неравнодушных»
Музей посещают не только ученики 101-й гимназии, но и почетные гости, учителя и ученики других школ и даже воспитанники детских садов
Дети-поисковики на Невском Пятачке
Рядом с музеем СВО еще до начала мобилизации был организован единственный в Татарстане музей блокадного Ленинграда, где представлены экспонаты, которые ученики гимназии самостоятельно находили на раскопках.
Музей посещают не только ученики 101-й гимназии, но и почетные гости, учителя и ученики других школ и даже воспитанники детских садов. Экскурсии бессменно проводит Татьяна Петрова, однако смена экскурсоводу все же подрастает. Директор организовала волонтерский отряд из 30 человек, которые каждое лето отправляются на Невский пятачок на раскопки. Главная цель походов — найти останки погибших людей и восстановить историю. В процессе раскопок находят и артефакты периода Великой Отечественной войны, которые волонтеры с особой аккуратностью и осторожностью перевозят в свой музей в родной школе. Перед выездом и дети, и взрослые проходят «школу поисковика», инструктажи по мерам безопасности, а также лекцию о том, почему это важно и для чего они это делают, дополнительно в школе проводятся курсы анатомии.
В процессе раскопок находят и артефакты периода Великой Отечественной войны, которые волонтеры с особой аккуратностью и осторожностью перевозят в свой музей в родной школе
Взрослые не вмешиваются в раскопки, все целиком и полностью делают ученики. Однако существует ряд правил: если ребенок откопал что-то, то он должен обязательно поднять руку и, не трогая предмет, дождаться взрослого. Старшие оценивают безопасность находки и только тогда ее можно извлекать самостоятельно.
Но безопасен ли такой тесный контакт детей со смертью? Этот вопрос директор слышала не раз: «У меня был случай, после которого я немножко по-другому стала с детьми разговаривать на эту тему. Поднимает ученица руку, я подхожу и там лежит ребрышко, человеческое ребро. Я фиксирую все, записываю фамилию, имя, находку. Я говорю: «все, можно поднимать». Она обхватывает эту косточку двумя руками, достает и говорит: «Ой, ты мой миленький».
Она видит не косточку, она видит солдата, человека, которого ей искренне жаль. И с тех пор я не переживаю за это. Не надо думать, что дети глупые, они очень умные, все понимают. И если те, кто в этой теме, они уже с этой темы не сойдут».
«Не надо думать, что дети глупые, они очень умные, все понимают»
Таким образом, дети, которые самостоятельно находили определенные экспонаты музея, которые видели это все своими глазами и вместе с группой читали огромное количество литературы, пытаясь понять историю вещи — могут самостоятельно проводить экскурсии.
«Очень интересно с колючей проволокой. Я у первоклассников спрашивала какая проволока немецкая, а какая советская, показывая находки. Один мальчик ответил правильно, у него все начали спрашивать, как он догадался. А он говорит: «Немецкая проволока злая…»
На 27 января — день снятия блокады — школа печет блокадный хлеб, не только для себя, но и на продажу, а на вырученные деньги собирают гуманитарную помощь.
Так, почти каждый экспонат музея собран детскими руками, что придает уникальности. А по решению Ильсура Метшина сюда переданы капсулы с землей Пискаревского кладбища.
На 27 января — день снятия блокады — школа печет блокадный хлеб, не только для себя, но и на продажу, а на вырученные деньги собирают гуманитарную помощь
Школы Казани, не оставшиеся в стороне
Гимназия № 101 — это не единственный пример поддержки бойцов в республике. Активную гуманитарную помощь бойцам на СВО отправляют из лицея № 83 в Приволжском районе Казани. По словам советника директора по воспитанию Диляры Галиевой деятельность направлена на моральную и материальную поддержку бойцов, а также на патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Лицей работает в двух направлениях: моральная поддержка и реальная гуманитарная помощь. Школьники передают фронту письма, открыты и обереги, которые сделаны своими руками. Из материальной помощи — вещи первой необходимости, в основном по запросу самих военнослужащих. Чаще всего это продукты длительного хранения, средства личной гигиены, теплая одежда и протеиновые батончики.
Такие отправки несколько раз в год лицей организовывает через Союз офицерских жен и военнослужащих Татарстана для бойцов 26 отряда спецназначения «БАРС» и для мотострелковых войск, в этом помогают и отцы лицеистов.
«В сборе и создании моральной поддержки участвуют ученики всех возрастов, от младших до старших классов. Это является частью воспитательной работы лицея, — подчеркивает Галиева. — В сборе материальной помощи активно участвуют ученики, их родители и педагогический состав. Таким образом, в проекте задействовано большинство учеников и их семей, что делает эту деятельность по-настоящему общешкольной».
Еще одна школа помогающая бойцам на СВО — школа № 181 в Советском районе. Директор школы Дина Абдуллина рассказала, что учреждение уделяет большое внимание патриотическому воспитанию. Так, в ноябре в школе был проведен закрытый турнир по Кекушинкай каратэ на «Кубок памяти сотрудника ОМОН старшего прапорщика Дениса Иванченко и бойцов, погибших при исполнении служебного долга в ходе проведения СВО». Также проводилась всероссийская акция «Коробка храбрости», в рамках которой был проведен сбор гуманитарной помощи для фронта.
Кроме того, директор школы рассказала и о благотворительной ярмарке. С помощью нее школа смогла собрать 80 тыс. рублей. Так, по запросу отправлена обувь, масксети, одежда, строительные материалы, горючие материалы — масло, инструменты и медикаменты.
Абдуллина также добавила, что школа помогает и родителям учеников, которые сейчас находятся на СВО. Общими силами куплен и направлен генератор, по заявке бойцов, а на данный момент, организован сбор на покупку «Нивы». «Мы тесно сотрудничаем с общественными организациями „Содружество пограничников“, Союз десантников, Союз танкистов, Боевое братство РТ, — добавила директор школы. — Все это дает хорошие результаты в развитии подрастающего поколения, так как они общаются, делятся опытом, ну и, конечно, стараются показать достойные результаты».
Комментарии 0
Редакция оставляет за собой право отказать в публикации вашего комментария.
Правила модерирования.